Проект «Социальные сети: обучение работе с подростками и молодежью в новой среде» направлен на обучение педагогов, специалистов сфер образования, молодежной политики и культуры пользованию основными социальными сетями в сети Internet: техническим навыкам, особенностям терминологии и ключевым понятиям, знаниям об особенностях поведения человека онлайн, технологиям работы с молодым человеком в социальных сетях и т. д.
В рамках реализации проекта планируется проведение следующих мероприятий:
1) Проведение круглого стола по теме проекта с привлечением ведущих экспертов из следующих областей: педагогика, психология, организация работы с молодежью, IT-технологии, профилактика нежелательного поведения и иных смежных областей, с целью формирования подходов к обучению.
2) Разработка образовательной программы;
3) Проведение серии очных семинаров и мастер-классов с педагогами, специалистами сфер образования, молодежной политики и культуры;
4) Проведение научно-практической конференции по вопросам эффективных методик и инструментов работы с молодежью в социальных сетях, профилактики деструктивного поведения в социальных сетях.
Цель №1. Обучение не менее 500 педагогов, специалистов сфер образования, культуры, молодежной политики пользованию наиболее популярными социальными сетями в сети Internet для расширения их возможностей по ведению воспитательной работы среди подростков.
Задача №1. Проведение круглого стола по теме проекта с привлечением ведущих экспертов из следующих областей: педагогика, психология, организация работы с молодежью, IT-технологии, профилактика нежелательного поведения и иных смежных областей, с целью формирования подходов к обучению
Задача №2. Разработка образовательной программы
Задача №3. Проведение серии очных семинаров и мастер-классов с педагогами, специалистами сфер образования, молодежной политики и культуры
Задача №4. Проведение научно-практической конференции по вопросам эффективных методик и инструментов работы с молодежью в социальных сетях, профилактики деструктивного поведения в социальных сетях
Социальные сети сегодня приобретают всё большую значимость в жизни российского общества. Особое влияние они оказывают на подростков в возрасте 11-17 лет: школьников и студентов младших курсов. Столь сильное влияние обуславливается в первую очередь психологическими особенностями, свойственными подростковому возрасту, в отдельных случаях проявляются такие признаки как депрессия, неусидчивость, плохая концентрация внимания и раздражительность. У подростка появляются тревога, агрессия и проблемное (девиантное, делинквентное) поведение. В это время происходит жизненное самоопределение подростка, формируются планы на будущее. Идет активный поиск своего «Я» и экспериментирование в разных социальных ролях.
В связи с этим социальная и коммуникативная среда, в которой оказывается подросток в описанном возрасте, становиться ключевой доминантой его поведения. Развитие Internet’а на сегодняшний день привело к тому, что технические возможности позволяют любому человеку свободно и практически бесконтрольно общаться в самых разнообразных сообществах: в том числе экстремистской, криминальной среде, где могут пропагандироваться вредные и деструктивные идеи. В связи с этим в современных условиях существенно возрастают риски вовлечения молодых людей в деструктивные, экстремистские и протестные организации.
Учителя школ, специалисты по работе с молодежью, сотрудники сферы культуры, будучи профессионалами в области педагогики и психологии общения, зачастую не имеют соответствующих технических навыков для свободного использования всех коммуникационных возможностей социальных сетей. В то же время, большинство данных специалистов относятся к своим профессиональным обязанностям в области воспитания очень ответственно и готовы использовать социальные сети в качестве дополнительного воспитательного инструмента. Единственным препятствием для них является отсутствие соответствующих навыков.
Сейчас, когда в средствах массовой информации и общественном сознании всё большее внимание уделяется именно проблемам в Internet’е (группы смерти, онлайн-вербовки в террористические организации, привлечение в тоталитарные секты и т. д.), особую актуальность приобретает привлечение указанных выше категорий специалистов к работе с подростками в социальных сетях.
